第103章 启蒙教学
余的肉汤,大早上的居然没胃口了,这人就怕适应,习惯每天两顿,他都不想吃早饭了。
把自己包裹严实,照例去了编织队哪里,鞋子还在继续弄,有一双是一双,熟能生巧,越到后面速度越快,没准到时候还可以拿出去交易。
“苏,苏。”
是小野人的声音,苏阳连忙跑了过去,商女也跟了上来,结果小夏是想尽快搞清楚石刻的意思。这事他也急啊,不过他与小夏的出发点不同,他是为了野人区那上百平方公里的土地。
“这个叫石头,石头,跟我念。”启蒙教育开始了,直接上实物。
并且他把小夏带到了大山洞中,把孩子们也叫来,让部落里这些孩子在一旁玩耍,说着话,创造出一个说部落语的氛围,相当于读书沙龙,呃!
“石头!”小夏确实比较聪明,单词或是词组都能很快就跟着念出来。
然后轮到苏阳了,野人把石头念作“鹅饱”,双方的发音完全对不上,而且说话的语法前后逻辑也有点问题。
比如在部落中问人吃饭没有,会直接说:“你今天吃饭了吗?”
而野人会却是说:“吃饭,你今天。”喜欢在最后吊一个单词反用。
还好他已经
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