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第六百九十节 文治(1)

   转念一想,似乎又有些不妥。

    让太子或者准太子也来学杨朱,岂非是主动增加宫廷政变跟********的几率?

    想想看,一帮以自我主义跟本我主义。‘不以天下为累’的儿子,看着坐在御座上的皇帝老子迟迟不死,他们会多么心急?

    不打出狗脑子才怪!

    “朕还是自己动手罢……”刘彻心里想着“写一本类似****太祖思想语录那样的简单直白的执政思想理念跟心路历程介绍,或者,可以让司马谈加入进来,帮忙记录一下。写成一个类似回忆录的玩意?”

    刘彻觉得,这个主意可以一试。

    这个时候,朝议已经自动进入了下一个议题。

    也是士大夫们最关心的太学问题。

    太常窦彭祖,站在殿中,拿着一本书册,滔滔不绝的跟朝臣们介绍已经经过天子认可的太学构架草稿。

    至于为什么是太常宣读?

    因为在汉室,太常除了管祖宗宗庙陵寝跟神庙事务外,还管一切跟礼法有关的东西。

    目前汉室的博士官们,就是太常下属。

    按照传统,太学这样的国家文治中心,自然是归太常管的。

    “太学
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