第九章:解读《三字经》
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刘傲,罕见的站在男生中级班的讲台上。
没办法,泥么的,太子来上学,经史子集不比自己差,可是历史上这个太子的品性真不怎么好,这也是李钢的失败之处,李钢一味的教学,忽视了人的品性,这是致命的。能力不够不怕,品性不够,会死人,特别是位高者,死的人会更多!
这节课,刘傲想了很久,品性的教育,必须要抓,还要不留痕迹!经过多日的考虑,刘傲决定从《三字经》、《弟子规》入手!儒家文化的作用既然在这个朝代是主导,就要发挥他的作用,强调再强调。
刘傲借助后世的强大信息量,百家讲坛、网络搜集在自己脑海的信息,弄出了这个讲义!
“很久没给大家讲课了!因为大家学习的劲头很高,是好事,可是,大家书的理解不尽相同,今天,平安这节课是讲最基本的,从《三字经》入手。
大家都会背,这是学府启蒙的课本,你们下面刚启蒙的学弟都在学习,他们学习是为了学习子,识字是他们的第一步。而你们不一样,你们已经识字,有一定的理解能力了,可是,你们理解的,每个人又不一样。
你比如说:人之初、性本善。你们怎么理解的?为什么不说是人之初
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