或许有必要从这个巨大反差中寻找那些不平衡的根本原因，但这不是我们的任务。

    我们只是注意到，18世纪各地不再进行剧烈运动和男士们的竞技活动，人们去别处寻找消遣与快乐。

    从这个角度看，英国那里的状况尤其令人惊讶。

    人们不再像处在都铎王朝时代那样充分享受户外活动，不再陶醉于大自然之中，那时候托马斯阿诺德和其他田径教育的创始人尚未出现。

    要不是拿破仑前去像北风阻止冰雪消融般地巩固了大不列颠，英国人的民族特性就不会如此鲜明，他们身上混合着的天生粗暴与萎靡不振，很可能是衰颓的前兆。

    在法国，网球场荒废了，人们在里面交换誓言，而不是在打球。

    德意志帝国却在疯狂努力。

    于是，在柏林产生了军事田径运动。

    1866年和1870年战役的真正胜利者是小学教师。

    如果说正是因为这个信念，使得我们国内到处都在快速发展小学校和公共教育，我们感谢这个信念。

    但是，我认为人们过多地关注了小学教师，而有些忘记了他的同事：体育教师。

    越来越多的信奉者遵从德国体操
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