”教导给我最大的感观，就是他可以很轻松地做到——把自己的快乐，建立在柯国权的痛苦之上。

    “这次简直不知所谓，问什么读书有什么作用！读书没用，还有人读么？”说起柯国权的无理取闹，罗班主任就无名火起，为什么这世上有这么笨的人，非要揪着人人都明白的道理不放呢？

    “不过话说，读书与做人，作用在那里呢？我好像真难找出由头来，不！不能让别人知道我连这么简单的道理也不知道，一定要不能！”罗老师越想越感烦躁之下，在枯肠之中，最终也难找出个合理的答案，最后只有把它归根于柯国权的无理取闹而已！

    ……

    直到我进入了县重点中学，精真高中时，我问：“读书有用么？”

    班导摇头晃脑侃侃而谈道：“嗯，‘书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。’读书既能陶养情操，又能增长智慧，还能……”

    “说人话！”

    “读书考上大学，就特么美女成群，左拥右抱……”班导讲到这里时，特么自己也是醉了。双眼放光，口角的哈喇巴子，差点流下来，仿佛有一个，不！是一群没有穿衣服的美女走过眼前一般……

    我“……”

    为了升学率，为了刺
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