我认识的。

    小说的情节是从我和学生各别的面谈场面开始，学生的问题是对性感到莫大兴趣，以致几乎不能专心用功。

    事实上，也曾经有过这种事情，所以并没有让我感到惊讶。但继续看下去之后，发现小说的情节向奇怪的方向发展。我为学生设定考试应得的分数，我就和该名学生**。

    “这种事太过份了……究竟是谁……”

    我不由得这样说。我的视线离不开文稿，几乎忘记现在是和藤齐面谈，迫不及待的往下看去。

    在小说里出现的学生叫山村，我要求他英文课必须考九十分以上。他能达到目标就可以和童贞告别，他发奋图强，果然达成目标，放学后，在体育仓库里和我**。

    故事本身完全虚构，山村的学生确实有，我也不是他的导师，更没有面谈，所以**也是子虚乌有。

    说到是不是和学生完全没有**经验，也并非如此。数年前为安慰一名非常消极的学生，不知不觉中发生了男女关系。后来这位学生重新站起来，而且非常感谢我。

    “如果巧妙的利用学生的**，或者有可能提升他们的成绩。今后进入考试期；用这个方法大概很有效吧。”

    我以自已的经验
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