她窘迫的样子。觉得有点刺激。她只沉默了片刻，便眼睛一亮说：”这个事情呀，我知道。不过要讲好久呢。你不想饿肚子吧？好了，先帮我摘菜，吃完晚饭再告诉你。“母亲偶尔点小狡诈。虽然不多，但常常发挥在关键时候。她和我说过，有时学生也会在课堂问一些课堂内容之外的问题。有些问题连当老师的也不懂。那么这时她可以选择不予理会。因为其它教师总喜欢理直气壮的说：不在教学大纲里的我不讲。但母亲不喜欢拒绝孩子求知：这是我的责任，怎么能一句话回避掉呢？。但却又不能让自己太难勘，否则课也就上不下去了。这时，她总会温宛的说：”同学，课堂时间有限，我们还有内容没讲完。不能因此影响了其它同学。这样吧，下午自习时你可以来我办公室，我给你讲。好吗？“入情入理的几句便解决了当时的困窘。之后，她便有了准备的时间。

    这种伎量也用在了我身上。睡前，当我再次追问时，母亲翻了个身，似乎已经想好了：”平儿，你原就在妈妈肚子里。那时还只是一个细胞，非常非常小，叫卵子。后来爸爸的精子与妈妈的卵子结合了，变成了胚胎。过了十个月后，胚胎长大了，出生后就是小时候的你了。“母亲回答得太狡滑，我没有达到目的，怎肯摆休：”妈妈，那爸爸的精子
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