，善之善者也。最近边境多事，朝廷正在讨论征伐之事。如果能通过外交努力，实现罢战息兵，那是最好的。对此，你有什么好建议？

    不过呢！对这些还十几岁的学子们来说，这样直接对国家面临的现实问题进行出谋划策，可能真是很难也说不一定吧！李钰点头表示了解。

    渐渐地刚刚还安静异常得外殿也开始有窃窃私语，各个书院的博士也相互间小声的对几道试题在进行讨论，李钰伸长耳朵听了一些，看来果然是自己智商捉急，大家对前五道记忆题都很放心，觉得学子们应该都能过！倒是很多博士和自家山长大人意见相同，要拉开差距都应该集中在

    最后的四道开放题上面。

    第六道是杂文题，有规定的写作体裁，类似□□的应用文；第七道是经义题，以《询论》中君子一篇为题目，谈谈自己的看法和想法，类似□□的读后感；至于第八题，倒类似简答题或名词解释，大概是让参赛者对答《文经》中关于治国策那一段，答出段落含义和注疏，相比较而言，最后一道关于国家军事外交的时务策确实难上许多，对这些未经世事、长在温室里的孩子们来说，战争，肯定是个陌生的话题！包括现在表现的一脸轻松的李钰，也许把她放到考场，怕是也会无从下笔
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