声嗤笑，在安静的教室里显得十分刺耳。

    “休克的发生机制是什么？”

    这是一道说难不难，说不难也难的问题。

    休克的发生机制是每个医学生都必须掌握的重点，病理生理学老师花了好几个课时讲这个内容。

    但是，外科学上因为时间关系，老师大多都是简短讲一遍就过，剩余的交给学生把握。况且，休克的机制其实到现今的医学界也没有完全的阐明。再者这个问题的答案也不是一两句话就能完全回答得上来的。

    梨梳很清楚，老师这是在有意刁难了。

    所有人都向梨梳看了过去。

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