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第四十一章 课题讨论,讲解教授

的控制和变异:周期、环境和基因。一看到这个课题,每个组员心里就开始根据自己的研究特长总结了一番自己的研究重心和研究方法。于是,大家开始热烈地讨论起来,气氛一下子就变得非常活跃。

    组长钟志明显然对这个课题是最有优势的一位,因为他已经在农庄种植过黄云果、粉滨花等变异植物,还养殖过樱鸭、禾鸡等变种动物,可以说已经积累了比较丰富的经验;而温瑞晨的细胞周期控制论、蒋敏蓉的环境变化培养论、南悠然的细胞进化变异论、方萱儿的动植物养育方法论,以及萧芷珂的生物基因突变论都从各个角度对这个课题进行了多方面的阐释。

    这种头脑风暴式的讨论萧芷珂在大学里也经历过,但次数不多。最激烈碰撞的一次是萧芷珂参与学校一位博导教授的研究课题时和研究生师兄师姐们的探讨,当时就觉得受益匪浅,心里也充满了成就感,如今终于又能重温这种感觉了。

    正讨论得如火如荼时,佩佩在一旁道:“还有五分钟就到十点了,请大家准备好,十点开始是授课时间。”

    听到佩佩的提醒,大家突然一起安静下来,教室里一下子变得鸦雀无声。

    此时,教室里走进一位风度翩翩的男士,手上拿着一些教案,不急不
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