湖分校的人员简历翻出来看了一遍，挑其中几个人去了电话了解情况，随后她做了两个方案：

    方案一：中高考分校的人全部外招，配置按照新开校区标准配置，单人年用工成本参照现有人员成本和市场同类人员行情价。

    方案二：中高考分校只外招一个招生熟手，其他人从西湖分校现有人员中调配，相当于增加1个人员编制情况下现有人员同时兼管两个校区业务。为了使现有人员快速接受新业务，公司将开展一些跟中高考招生有关的内训课，由教学部组织授课资源。

    两个方案预算差额在40万以上，方案二比方案一要省，而且还有个好处：可以为现有人员创收。

    方案做出来，光头老大看了后说：“昨天我也找陈校打听了，陈校认为第一年最保守也能做出两三百万来，如果有这个数，扣掉租金、师资、人工，扣掉校区提成（校长提成+招生助理提成），公司还是有的赚的，虽然不多。”

    鹿鸣说：“如果是这样的话，我们就推方案二吧。”

    打定主意，两人去找汇报方案二。

    张总皱着眉头，说：“你这预算靠谱不？”

    鹿鸣娓娓道来，“我了解过了，西湖分校开的时间久，校区招生助理
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