书，笔锋遒劲，气韵不凡。

    先教他们学会握笔，了解字的结构，笔的用法。

    一本用来临摹，一本大白纸用来练习。临完他老人家的字，就对字的结构了解得差不多了，再临别的字帖。

    等到他们能握紧笔了，这么练了好几年，他们的爷爷就不太管了，喜欢学书法的继续跟他学，不喜欢的就不学，但是字都能写得很工整。

    “我和哥哥们小时候也是这么开始写字的，你看太爷爷很喜欢你是吧？安之是讨人喜欢的孩子。”

    言蹊把她拢在怀里，低声地跟她说着话，嗓音温软，像晴天空中的一抹云。安之仰着头看她，不知不觉就忘记了哭泣。

    言蹊翻了另外一本，她“咦”了一声，轻笑。安之往上面一看，就是那张练习她名字的纸。

    她赧然道：“我还不太会写……”

    “没有呢，写得很好来，我再写给你看”

    她没有松开手臂，把安之拢在怀里，坐到地毯上，拿起她的铅笔，给她写字。写完她的“蹊”字，写了她的名字“陶”“安之”。

    “蹊”字她依旧写得很端正，清秀，笔顺干净简洁。

    而“陶安之”这三个字依旧素雅精致，略略随性，显得
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