验×1。”

    严瑾:“……更开心了呢，你要不要再给我点经验？”

    “……叮——不行。”

    ……

    第二天严瑾却陷入了如何坦然地把清心丹给商恣的狂躁中。

    他忘了他们现在不是同桌了。

    老师上科学课的时候着重表扬了一下严瑾，认为这就是假期好好学习的典范，并且侧面敲打了一下商恣，因为商恣语文拉了严瑾的七八分就是被严瑾用科学拉回来的。老师看商恣科学薄弱已经不爽很久了。

    商恣无辜地表示她习惯了高中的物化生分科，乍然三合一成科学这门科目她委实有点吃不消呢。

    然而下节课他们都被英语老师，也就是他们的班主任□□了。

    理由是都错了一个单词拼写。

    在老师看来这是整张试卷里最贴近初中水平的题目，是基础得不能再基础的东西，是绝对不能错的题目。

    严瑾和商恣:就是因为贴近初中水平才会错，我是高中老滑头啊。

    但老班还是很欣赏两人在假期学习的劲头的(大误)，专门开了一节班会课讲述了自觉的重要性。

    商恣想老班这么高兴是因为段一出现在自己班，终于在与另
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