，但是见过黄土高原，见过高阳县，见过汾水，所以他讲的都是经过改编的，移植的，嫁接的，收编的，经过国有化的故事，里面没巴黎什么事儿，倒是有个‘玻璃城’。

    高兴在课堂上云山雾罩，海阔天空，随心所欲，随口就来，派生很多出根本瞧不出来法国血统和阿拉伯血统的天方夜谭。

    门家庄的小学生对英文课的态度,后来是耶稣会士对圣经的态度，对老师高兴，纯粹是对上帝的敬畏。

    他们还小，不懂得人的生理构造和，在课堂上看的目瞪口呆，眼前色彩纷呈的场面太热闹了，太好玩了，死活想不明白，老师的头，也是正常尺寸，怎么里面地方那么大?

    高兴的故事随心所欲，随着心情的季节变，一会儿阴一会儿晴，全体小孩儿的心情和脸色也就跟着变，里面的人物谁该死了，谁该活着，事先没有日程表，高兴老师要是不高兴了，里面肯定会死人，高兴老师要是心情淡然，他无所谓，怎样都行，让同学们定生死，定命运，条件是，不能乱来，要给个合适的说法，把那些脑子里只有本乡神怪传说的小孩儿们的魂儿都勾出来了，整天神魂颠倒，浮想联翩，心里头紧忙乎，帮着老师决定别人的命运和天下的兴亡。

    他们不知道，自己九
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