第一节课早已过去近20分钟，正在上课的是数学崔老师，他看了眼站在门口等待进来的两人，面无表情的挥了挥手，“进来吧！”

    王雨萱、刘思二人在教室的座位并不近，王雨萱经过座位轮换，已经在第二排，刘思则到了最后一排。

    刚坐定从课桌里抽出数学课本，就被提名了，“刘思，你上来做这个题。”

    今天数学教程还是一元二次方程范畴，黑板上列出的是一道一元二次方程求解算数题：(32-2x)(20-x)=570。这道题算不上难，中规中矩，对于从小学到大学，数学成绩一直优良的刘思来说，很简单。信心满满地走上去，唰唰…三下五除二，答案就出来了。

    (32-2x)(20-x)=570

    解：640-32x-40x+2x2=570?

    x2-36x+35=0?

    (x-1)(x-35)=0?

    x1=1??x2=35

    潇潇洒洒把粉笔头扔进粉笔盒，四平八稳地不紧不慢走下讲台。还别说，早已经上过大学了，对于初中的课程真心毫无难度，整本初二（上）数学教程对刘思就如同1+1=2一样简单，所以真心听不进去崔
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