俩都是聪明的孩子，人家不都说，一人计短两人计长嘛，你俩应该多在一起商量一下，该用什么样的方式才能更好的教导他们。”元安平知道这俩人向来不对付，结果却一起成了教学助理，不过依然还是不对付。所以每次让他们独自讲课的时候，他们都是分开来，一个人上一节课。

    “跟他商量？”李东风皱眉，他俩说不到一起去。

    “有什么好商量的，一人一节课不就行了。”李字也不觉得有什么好商量的。

    元安平挑挑眉，俩小孩都挺有脾气：“你们不能否认，对方身上有自己没有的优点。”

    两人不说话，都觉得对方有自己没有的有点又怎样，各人有各人的办法，为什么要学对方。

    元安平继续说服他们：“我才刚跟你们讲过‘三人行必有我师，择其善者而从之，其不善者而改之’的道理，互相学习彼此的优点不是什么坏事。当然，你们要坚持自己的特点我也不能说是错的，但你们也知道，同一件事不同的人有不同的看法，你们多听听别人的想法，对自己也是启发。所以，以后讲三字经和成语故事的时候，你们两个要事先商量好该怎么讲，拿出一个最好的办法来。这也是对那些学生负责的态度。”

    两人看向元安平，
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