第一百二十二章 班干部权责
起那人。
班务日记受重视的原因就在于它是衡量个人表现的一个重要基项,超过坏评记录三次减一分,好评记录三次加一分。这好评加分的地方有很多种,大致就是对班级体有贡献的,比如某某同学集体劳动时带极积多带工具,某某人为班级美化环境添砖加瓦从自家拿绿植盆‘’,诸如此类。而坏评的地方就更加多样了,除了学校规定的一系列纪律外,在本班上要是出现例如欺负同学、劳动偷懒耍滑、破坏公共物品,等等都算在此列。而在众多坏评理由里,课堂表现则成了最常见的一项。
都是正爱玩儿的年纪,哪怕是重点中学,也不能说所有人分秒都在刻苦学习,总有人忍不住会分心。课堂上有老师在还能好一些,就算自制力不强,有约束的人在就是会克制。可等到没有老师在场,自习课上这些人就没那么多顾忌了。
这种时候就是体现班干部作用的时候了,若是有哪个人出声讲话,打扰到了别的同学学习,那么,班干部就有权力出声制止。如果出现制止无效的情况,班务日记就会派上用场,本周当值的人就可以大笔一挥,将不听劝告的同学记录在上,最后由班主任进行查看累计,够次数的进行扣分,每周小计,到了月底再在个人总分榜上体现。
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