二中的球员已经开始主动对莫伦进行包夹了，毛峰离莫伦的距离越来越近，外线几名球员在防守自己人的时候，也都有意地拦住通向内线的传球路线，内线的莫伦想要接到球都不容易。

    一定要在外线展开进攻，给莫伦队长分担一些压力才行。这样想着，他一边用右手运球，一边把左手举起来，伸出三根手指。

    场上立才中学的球员见到这个手势，立即快速地跑动起来。

    “恩？他们这是要做什么？”郑嘉怡疑惑地说。

    “通过快速地跑动，以增加防守人的压力，给自己带来外线出手的机会，他这是要准备在外线展开进攻了。”虽然不知道对方会使用什么战术，不过赵千山还是准确地分析出路对方的意图。

    郑嘉怡问道：“那我们怎么办？”

    “既然如此，那我们就——”赵千山皱眉思索了一阵，众替补球员都期待地望着他，希望他能够拿出一个让大家眼前一亮的绝招来。

    在众人的期待中，只听教练深沉地说道：“以不变应万变！”

    众人晕倒。

    场上，立才中学的球员进行了一连串让人看着眼花的跑动。先是侧翼的球员互换位置，然后篮球从中线转移到右侧的5号球员。中
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