理。我看这样：每天只上半天课，另外半天放假算了。”

    田成羙想了想，答道：“刘秘书，你就讲半天课，另外半天我来想办法。”

    刘无奉命把这一最新情况汇报给了周成斌。周成斌百思不得其解，为什么小野平一郎突然推迟了出发时间？如期结业，早一点抵达重庆，尽早投入工作，不是更好吗？这当然不是因为需要将强培训的力度。如果这样，应该加强专业课的培训，刘泽之担任教员的课可上可不上的。唯一的解释就是小野平一郎不愿意让这些人早一点到达重庆。晚一点抵达重庆，又有什么好处哪？

    随着假借第一批特工里被捕人员身份传出的假情报，日本人确定的轰炸目标的准确程度不可能不受到影响。以小野平一郎和李士群的智商，他们也不可能没有意识到第一批特工里有大批人员被捕，而重庆秘而不宣，把假情报混在真情报里传递到了南京。遇到想不通的问题，周成斌有一个习惯，他会把自己的身份转化为对手，设身处地的站在对手的立场上设想：如果自己是小野平一郎，该如何处理这一棘手的新情况？这一次，他的处置也不例外。

    很快，周成斌想明白了：唯一正确的选择就是不管真假，弃用第一批人员传回来的情报，完全依靠第二批特工
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