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第二十章 我们交流一下


    叶莹静提的这个问题其实已经有点无理取闹的意思了,先前7班同学的提问哪怕再刁钻也不至于离谱,但是她这一问,似乎摆明了就是捣乱来的。

    1o班的部分同学有些愤怒,纷纷低声谴责,但是许庭生却递给了叶莹静一个感谢的眼神,如果说那些刁钻但是认认真真、有理有据的问题是在刁难的话,那么这样一个无理取闹的问题其实是在帮忙解围,因为没有人会去计较许庭生答对还是答错,人们会在意的只是叶莹静的无理取闹。

    而这个问题过后,想必也没有人敢再提什么刁钻的问题,因为那很可能被归结为一而再,再而三的无理取闹,容易引起公愤。

    “小丫头还挺有正义感的。”

    许庭生在心底赞许了一声,笑着道:“感谢叶莹静同学替我解围,不过这个问题我可以回答,黄海海战随致远舰殉国的官兵是246人。”

    许庭生反过来替叶莹静解了围,同时给出了答案,他的回答干脆,果决,透着强烈的自信。

    没有人想到质疑,所有人,从学生到老师全都懵了:他居然连这个都知道?那得是怎样的阅读量和记忆力?

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