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第二十一章 学生还是老师?

理,简而言之,我们要学会站在老师的角度去看待和处理知识点。”

    “为什么老师对知识点的掌握比我们好?……基础是一方面,方式方法则是另一个关键所在,老师们在备课时要梳理知识点,还要寻找恰当的逻辑顺序和合理的表达方式来进行讲授,这个过程在我看来其实是最完美的学习方式,不论从记忆的角度还是理解的角度,都是最完美,也最高效的学习方法。∧ ≮网╊.╊┼.╇”

    “所以,我们需要模仿的对象就是我们的老师。”

    现场除去瞠目结舌的学生,已经开始有老师不自觉的拿起笔做记录,因为一部分老师已经现,许庭生的观点其实可以形成一篇论文,一篇很可能产生巨大影响的教学论文。

    许庭生继续说道:“举个例子,在之前的一个月里,我最好的两位朋友帮我辅导数学,结果怎么样大家已经看到了,他们把我辅导下去了,把自己辅导起来了……这是为什么呢?……因为他们是混蛋。”

    一片哄笑中,黄亚明和付诚把两个笔帽丢上了讲台:“狗屁,死不要脸,还装可怜骗我们请吃饭。”

    许庭生把两个笔帽收进口袋,继续道:“跟大家开个玩笑,我想很多同学其实已经明白我的意思了,他们的进步
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