。

    朋友a注意到了，他用了一个“咱”字，好像他和曹洪亮书记关系十分密切，就是一家人一样。

    在朋友眼里，高副局长是个智商和情商都很高，逻辑性很强，观察问题很准，很有深度的人。

    朋友a说，听说想当这个教育局局长的人很多。

    高副局长说，那是，这个教育局在县里也是个大局，管着好几千人呢，谁不想来，但他们都不够条件，或者说都没我的优势。

    朋友a问，没看你有什么优势？

    高副局长说，就一条，我和洪亮书记是校友，他是我的学长，在大学事我们就熟悉，感情厚着呢。

    高副局长说的不错，这是曹书记能提拔想提拔他的重要因素。但还有一个前置条件，就是高副局长的业务能力确实很强。

    曹洪亮书记虽然没和高副局长明确说过这次肯定要提拔他，但同志们都感觉到了，如果是内部产生，这次他肯定有戏。因为，在教育系统曾经有一个特别的经历。

    一次，曹洪亮书记带着教育局一班人到一个苍南镇检查教育工作，在没有告知的情况下突然闯进一个教室听老师讲课。正在上课的老师慌了手脚，特别紧张，也可能是水平本来就太低，把一道代数例
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