泽，慢慢地说道：“从纷繁复杂，琐事缠身的事务中，突然进入到一个相对宁静，特别是陌生的环境之中，那份冷清和寂寞刚开始的几天，还真是难耐，后来也才慢慢的适应，也好利用这些空闲时间，写一些抒情的文字，但渐渐却发现，现在的孩子知识的欠缺，以及文化的苍白，高中二年级的学生，居然不知道我刚才说过的拓跋宏的名字，不知道鲁迅《药》和《子君》的深层次含义，不知道命运一词居然是两种意思的合成，不知道古代中国智慧里‘忠、孝、礼、智、信’的具体内容，更不知道大小‘六艺’的内容了，说不清何为君子，道不明‘关关雎鸠’的准确含义，甚至不知道墨子《非攻》之外的均贫富的哲学思想和文化内涵，特别是搞不明白孔子、荀子及孟子间的儒学传承，十哲七十二贤就更不知所云了，而且还非常的固执和偏激，没有敬畏，甚至连羞耻之心都淡化了。反正闲着也是闲着，我就给他们讲历史，讲文化，讲礼仪，讲文明，只要是我认为该讲的，都不厌其烦地讲给他们听，不是为过嘴瘾，而是觉得现在的孩子贫血的厉害，不补充点血液恐怕撑不过我们交班的时候。”

    “是应该交给他们一些东西了，起码应该告诉他们，这个民族是怎么繁衍生息过来的，这个民族文化中那些对文明的传
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