人，也算得上是本地人了。所以刚入学的这几天，他们四个勉勉强强的把从x县各个地方聚集在一起彼此还不熟悉的学生们镇住了。

    但理工科的罗俊杰脑子里非常清楚，这种“镇住”只是暂时性的。当高一的学生们彼此熟悉且磨合好之后，他们就会把精力转到试探老师的底线这件事上面来了。哪些老师是新进校没经验的，哪些老师是校领导，哪些老师不好惹，甚至是哪些老师结过婚生过孩子，他们都能打听得清清楚楚，然后看人下菜。到了那时，他们四个这种靠“表面现象”镇住学生的局面就会被打破，如果没有真本事继续让学生们心悦诚服的话，那在学生管理这事上，他们就有的磨了。

    可林萌萌林老师不一样，她虽是本地人，但年纪小（看着也小）身材也娇小，脾气好，还一开学就消失了三天错失了镇住学生的最佳时期；这么多劣势的情况下，她居然头一天头一次与学生见面，就把最难管的七班学生给全都治住了。罗俊杰不是个相信运气的人，所以他觉得林萌萌肯定是一个很有本事的人，这种人办事都有一个共同特点，那就是靠谱。

    所以今早打球的时候接到政教处的通知后，罗俊杰就在“让学生回教室自习”和“让学生继续在操场上训练”这两个选项中犹豫了。
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