时间就在七班学生一个接一个走上讲台然后又走下讲台的过程中飞快流逝了。

    学生们的兴致很高，同桌或是前后桌都在纷纷讨论水晶球发出不同颜色的代表意义。因为林萌萌之前给同学们说的是这颗水晶球是测试手上细菌的仪器，而住校生对同寝室友是否爱卫生这点还是有所了解的，所以前两组学生测试得差不多的时候，三四组的学生就已经掌握了一些规律了：目前已经出现的颜色有红、绿、蓝、橙、黄，而女生测试的时候，水晶球的颜色普遍在绿和蓝之前徘徊；而男生大多则在红、橙、黄三色之间徘徊。

    有脑子比较灵活的差不多已经猜出了这些颜色的代表意义了，颜色应该就是彩虹的红橙黄绿蓝紫六色，细菌最多的估计是红色，细菌最少的照理说应该就是紫色，不过到目前为止水晶球还没出现过过这种颜色。

    只是，找出了规律的同学心中又冒出了另一个疑问：为什么林班测试手里细菌的时候，水晶球会冒出五种颜色？

    学生在下面讨论的激烈，林萌萌的心里却一片哇凉。

    这时已经测试完30几个学生了，居然还没发现一个是具有灵根资质的，学生们看到水晶球发出的那些彩虹色，其实都是林萌萌人为控制它发出来的，不
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