七百九十六,教育凭什么是快乐的?
数的群体,他们从一出生就和以往的华夏人不同,他们成长的环境无论家庭条件如何,都发生了质的变化,导致这个群体无法适应华夏民族几千年来的教育各类准则!请注意,这是一个无法忽视的现实!”
众人面面相觑,想反驳都没办法,可官方呢又从来没有正面说过这个概念。
几个心思活泛的,心里不禁佩服,难怪人家能成就如此,这脑袋瓜儿长得真是牛掰,愣是能想到这儿。
王老实伸出手指来,加重语气说,“他们和我们不一样,而我们的教育体系还没有学会怎么给他们教育。”
没给在座的人更多思考的时间,王老实又把自己外甥的事儿仔细的讲了一遍,“现在流行一种说法,要素质教育,更要快乐教育!素质教育我还不敢反驳,可这个快乐教育我就理解不了,在我看来,教育凭什么是快乐的?”
礼堂里的人基本上都坐不住了,包括媒体记者们,王老板这是要干啥?
王老实才不管,也是有感而发,基本上控制不住了,情绪也更激动,他挥舞着手,坐在讲台上,拿着话筒,“现在我们对孩子们太迁就,孩子进一步,我们就找充分理由退一步,就拿我外甥的例子说,他挨了打,不该么?大多数人都觉得道理上该
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