这句话声音虽然不大，却也不小，足够让办公室其他竖起耳朵的老师听个真切，当下都是目光复杂地看向孙梅。( )

    孙梅亦是脸色有些不好看，“跳级？跳什么级？成绩还没稳定下来，没学会走就想着跑了？不行，你先给我把初二知识学扎实了再说。”

    卫笙已经将从教育局取来并填写好的跳级申报表拍在了孙梅的办公桌上，“您放心，假期我已经补过课了，不是说先看上学期成绩，过线学生就可以自主申请跳级吗？”

    孙梅脸色就越发难看了起来，盯着卫笙摆在她桌面的那张申请表眉头紧蹙。

    一旁就有老师笑言道，“孙老师，学生自己都问明白了，你也别拦着！要我看哪，给她试卷，真能过就让她升。”

    孙梅瞥了那说话的老师一眼，转头坐在椅子上，对卫笙低声道，“老师是为了你好，大部分的跳级生虽然顺利进入下一学年了，但到时候都很难跟上进度，上届就有两名跳级生，刚跳级就留级了，你说说是不是得不偿失？”

    说罢，又语重心长地道，“你就稳稳当当把初二读下来，你说你着什么急？你要是真觉得初二课程没有问题了，就自己把初三内容好好攻读一下，稳扎稳打参加中考，考所好学校是不是
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