来说，这老师在教学的时候是应该书写板书的。毕竟，学生对于英语的熟悉程度不会有想象的那么高，这你讲到知识点的时候，可能学生根本就不知道应该怎么的记下来。

    “走吧！”看到这样的情况，杨睿觉得这将其给调离的话，是一个好的选择，杨睿虽然不是一个教师，也没有说去教个学生，但是他也是知道这要是那个老师像是这样讲课的话，那自己也是会冒火的。

    袁娜悄然的看了眼杨睿，感觉他并没有什么太大的情绪‘波’动之后说道：“这样教学的老师，在育林中学估计也就是这么一位的了。”

    杨睿苦笑，这个可是不好说；这在大学里面也没有说这讲课是这样子讲的啊，就拿着一本书在讲，然后黑板上一个字也是不写。

    “这个事情，在开会的时候得着重的强调一下，这你想偷点懒什么的，也不能够耽搁学生的学习啊，这不是误人子弟的嘛！”

    作为老师，你学历低那没有关系，你懂得不多那也是没有关系！

    杨睿就听过一个很真实的例子，这一个数学老师啊，他解题的思路没有学生的宽，也没有学生来的快，但是他教的数学啊，学生成绩却是全校最好的。

    为啥啊，我解题这些不行没有关系的
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