的制度嘛！

    当然了，这个也是杨睿想要的，改变学校的制度！从教学制度到管理制度上面来说，杨睿对于现在学校的制度都并不是太满意的啊。

    学校得主体实际上应该是学生和老师，一个是教学的接受者，一个是教学的教授者，他们才是学校最重要的两个群体。

    只是，袁娜对于跳跃的思维有些不习惯的啊！这刚刚还在说征地的事情，怎么一下子由说到学校管理上面去了啊。

    对于现在学校的管理，袁娜倒是觉得不错的样子；反正学校这也是没有什么事情的，什么管理的制度都是能够在学校实行下去的。毕竟，学校和其他的事业单位是有着很多的不同的，那就是稳定‘性’是极为的好的了。

    而且，突发情况也是比较的少，甚至来说一个学校这一年时间都不会遇到什么突发情况，一切都是那么的按部就班的运行着。

    “你又想要怎么变啊？”

    “行政部，教学部还有一个学生会，我想以后学校就这三个部‘门’了。”
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