钟老师说到后来，语速稍微变得有点快，掷地有声，一如当年在讲台上挥舞教鞭般，脸上飞扬着一种自信和洒脱的神采。

    “我们决定了，这所残疾人学校是完全公益‘性’质的，因为我们自己本身就是退休教师，我们有自己的养老金，不打算从中获取任何利益，我们只收取少量的费用用来照顾那些残疾儿童的生活起居，支付需要另外聘请的一些工作人员的薪水，保证学校能够正常运转就足够了，当然，我们必须请的一些工作人员，也会尽量的找一些有志投身公益事业不求回报的义工。”

    听到这里，就连陈浮生也不由对这位其貌不扬，节‘操’高尚的钟老师感到敬佩不已，因为从对方身上，他似乎看到了自己养父母的身影，在这个现实的社会中，这样的人已经很少，很少了。

    “不过，问题难就难在，我们的申请并没有得到教育局的批准，用他们的话说，我们不符合办学校的资格，如果说是公益事业，那就应该是民政局的事情；我们又因此找到了当地有关的民政单位，他们倒是表示支持我们的计划，但是只答应帮我们审批一些相关的文件，学校初始的建设和以后的运作全靠我们自己想办法解决，但是会尽量给我们申请一些资助和呼吁一些社会上的善人给我们
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