上来回走了两步，然後举起了手来对下方的学生问道：咱们今天先不点名，我就先问各位一个问题，在座有哪些人是曾经看过我表演的。

    这不算是什麽刁难的问题，就只是单纯的提问，因此下方的几名学生在相互交换过视线後，陆续有人把手给举了起来，最後经统计後举手人数赫然高达课堂在座率的八成，显然他们之所以会选到我这门课并不是什麽巧合。

    很好，手可以放下了。做了个让学生将手放下的动作，我走下讲台到学生的座位区绕了两圈，然後无预兆的把手拍在一名精灵族学生的肩膀上：就是你了，既然你看过我的表演，那麽事後你对表演内容你有什麽样的看法？

    我、我吗？！被我突然点名的精灵学生抖了一下，并朝我投来了疑惑的眼神。

    对，任何看法都可以说，我已经说过今天这堂课不点名，趁我还不认识你的时候还不快抓紧机会，以後再说我坏话恐怕就得扣分罗。我对精灵少年露出了一个微笑，过去一段时间我参照了路卡利欧的勇者式笑容，在经过一段改良之後，相信我现在做出这表情也该有了魅力提升的额外效果。

    精灵学生支吾半天，最後还是决定实话实话：呃、唔，其实许墨导师你的唱腔并不是太标准……

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