装置，但西方的海军学校的传统一直延着，所有海军学校的学员毕业前，必须在风帆训练舰上进行为期三个月的实习。风帆战舰能够让海军学员们体会到一些在蒸汽战舰上不可能接触到的东西。从最基础的爬桅杆开始，到最后参加全程的操纵训练，加上远洋航行，体验以人力和海洋搏斗的感觉，不仅可以使实习学员实践在学校学到的理论知识，同时通过风帆操纵训练能够锻炼和培养官兵的勇气、胆量和信心。风帆训练的过程是组织、指挥与协调的过程，同时也是培养团队精神的过程，从而让这些学员们自进入海军的那一刻起就明白海军是一个依靠团队协作的军种，在这里，个人英雄主义根本没有什么用处。

    叶心琦拉着缆绳，将身体靠在桅杆上，大口地喘着粗气，：“嗨，苦难的日子就要结束，过了今天，我们就可以上军舰上实习了！”他对着萨福锵大声喊道。

    萨福锵对着他作了一个“胜利”的手势，作为1911年大清国最后一批派遣赴欧留学的二十四名海军学员之一，期间国内经历武昌起义，清室退位，国体变换，其后又是民党策动的反袁战争，国内的局势无时无刻不让这些海外的学子们牵肠挂肚。

    辛亥以后，这些留学生们得到林铄的资助，这才得以继续完成学
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