误区。比如，同样是1+1等于几的问题，如果你拿出这道题去问一个小学一年级的学生，他会很容易地给出等于二的结论。但是如果你拿出这道题去问一个来公司应聘的大学生时，这个问题也许就变得复杂了。他一定会给出很多答案，但是，也许其中就不包括一加一等于二。也许他会回答说一加一不一定等于二，然后解释说当两个人相加的时候，如果配合地好会发挥出一加一大于二的效果，如果两个人配合的不好则效率会大打折扣，此时一加一就小于二了；也许他会通过这道题进而又说出关于团队合作的问题。也许他是一个计算机专业毕业的学生，这时他会以二进制的思维来回答出1+1=10。总之，当我们知道的越多时，就容易把一个简单的问题给复杂话，夏暮晨无疑犯了这样的一个毛病。而今天，这个公司负责人的一句话让夏暮晨发现了一直以来都没有走出的误区。

    听见陈凯的话后，夏暮晨茅塞顿开，他并没有再向陈凯介绍公司的产品，而是认真地倾听着陈凯的建议。

    陈凯接着说道：“其实我有给自己公司安装管理软件的想法，但是好几次有人来此向我介绍产品时，我都会很无奈，他们说的东西我根本不懂，也不想懂，可是他们仍然可以介绍十几分钟，甚至几十分钟。有时
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