，看的也就格外认真，全都试图从唐歌的行为里弄明白这些神秘的“图画”代表的是什么。

    唐歌转过身来，觉得有些好笑。为了回忆起这些启蒙知识，可是浪费了他不少的脑细胞。他做梦也没想过，自己有站在讲台上给别人传授这些东西的一天。

    “今天上午我来教大家拼音字母，咱们最先要学的是三个韵母，来，大家跟着我读：啊~”唐歌把手中的藤条当做教鞭，指着第一幅图画说道。

    娃娃洞里，鸦雀无声，所有的孩子们依旧大眼瞪小眼的看着唐歌，有些搞不清状况。

    “跟着我读啊！都傻愣着干什么！来，跟我一起念：啊~”唐歌有些无奈的再次指向黑板。

    “啊……”有些年龄大点的孩子明白了唐歌的意图，于是稀稀拉拉跟着唐歌一起发音。

    唐歌板着脸高声训斥道：“大声点！整齐点！所有人一起！继续跟着我念：啊~”

    “啊！”

    课堂上，齐齐的暴起一声怒吼。

    掏了掏被震的嗡嗡响的耳朵，唐歌苦笑道：“精神头不错，就是这样念的，不过声音可以再小点。继续下一个，跟着我念：喔~”

    “喔！”

    声音小了点，不过却更加
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