“那，下次我们只能用四个来比赛了吗……”

    虽然在讨论善后的办法，但是一时之间想不出什么好办法。于是决定在下一场的对手确定之后再考虑应该怎么办。

    一共有五个班，这个数量在举行比赛的时候很尴尬。全人学级采用的方法是这样的。首先抽签两两对决，胜者再进行抽签。其中一方直接进入决赛，另外一方与第一轮的种子选手进行比赛，胜者进入决赛。

    所以，如果签运逆天的话，只用赢两次就可以获得冠军。当然也有必须连胜三轮的情况。

    而原天化他们现在只能暂且观战三班和四班。三班展现了传言中的实力，打了一场有来有往的比赛。

    三班的推球手是有着复杂曲面的马蹄形，完美地操控着球，攻球手虽然外观与原天化等人的相似，但是显得更加洗练。

    令他们更惊讶的是三班守球手的战略。两个小人偶一样的守球手之间连着一根绳状的粘土。除此之外，粘土表面是浸湿过的，粘着力很强。两个守球手一边不让粘土接触地面，一边在球的前进方向上纵向放下粘土绳，然后迅速切断跑开。之后绳子会自然黏在滚来的球上，被缠住的球就不能直着向前滚了。最终就算是成功重新控制了球，也难
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