全都讲完了，他才问为什么没有下课铃声。一个同学笑着对他说，你讲得高兴我们听得也高兴，没关系，就把这节课也讲完吧。

    何水清连忙看表，他已经把别的老师的课占了大半节了。赶紧打开教室门，化学老师站在门口看着他。化学老师对他说，“这节课就给你吧，我下午给他们加一节课。你去讲吧，这一部分内容我都忘了，我也听听。”说着就进了教室坐在后面的空位上。

    何水清上完了课，和化学老师一起回办公室，两个人一边走一边聊着，还一起探讨布朗运动的几个方程。就连进了办公室，两个人还没停止讨论，说得不亦乐乎。教高三的数学老师听他们说的高兴，也插嘴说上几句。办公室里就开起了研讨会，从物理说到化学，最后又一起说到数学的圆锥曲线方程。何水清越说越高兴，还拿出纸来和数学老师一起验算。

    “小何，你是学什么的啊？你怎么什么都记得这么清楚？”化学老师感叹。

    “我就是喜欢这个，有些问题在心里很多年，都没有找到机会解决，这是第一次跨学科地坐在一个办公室里，要不还没机会呢！”何水清又说，“这个问题我还没明白，你给我再说说吧。”

    中午的时候，何水清给梅落花说了他在办公室里
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