何水清站起来，决定去问问赵胤。老师就是解决疑惑的，遇到问题的时候，老师才显得重要。他还没走到赵胤的门口，赵胤就从自己的住处走出来了。他似乎知道何水清遇到的问题，他一言不发地往前走。不是去何水清的住处，而是往山上走去。他来到一处悬崖峭壁之下，指着崖壁上的很多杂乱的图案对何水清说，“当一种行为成为了一种习惯，你的大脑即使去想别的事情，这种习惯也会保持。我以前在宫廷乐师里做过教习，很多人左右手不能分开练习，左手使用右手就停了，若是使用右手左手就停了。我就让他们不停地练习一只手，让这一只手弹拨成为一种习惯，然后再去练习另外一只手。两只手轮流交替训练就可以达到对两只手的熟练控制。你现在要做的事情和这个情况相似。这是你以前的师兄们练习大脑分工的时候留下的痕迹，我想你作为一个老师，要理解这些应该很容易的。”说完就飘然而去。

    何水清看着山崖上乱七八糟的图案，有直线有斜线，有方有圆。何水清看了一会儿，觉得很好笑，这不就是一手画方一手画圆嘛，这还不容易？何水清站在一处光亮整洁的石壁前面，双手各执一个木棍在石壁上开始画。他先尝试了一下一手画方一手画圆到底行不行，事实上他是不行的。他以为
 <本章未完请点击"下一页"继续观看!>