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第399章 教育立国

    拼音一事,其实清末已经有人提倡,再说中国历史上也有过拼音,比如宋朝,这不过是辅助识字和统一读音的一种方式而已,后世争论什么是标准的问题,在刘奇这里也没啥好想的,很多手下现在用的音调,都以他为准,地方方言那是口口相传,他只需要官方统一就行,他才不管什么北京官话是胡音不胡音的,采用拉丁字母也是唯一选择,否则怎么应对以后的信息时代呢?只不过,刘奇创造的用了更多的复合元音,以丰富汉字的读音。

    这些拼音,刘奇直接让爱兰珠作为学生来学习,并根据她学习的难易进行改进,很显然,当爱兰珠掌握拼音,并能熟练使用,为她知道读音的汉字准确标注时,刘奇这套在后世基础上稍微改造得更复杂的拼音体系也就成形了。

    工作量最大的,当然是汉字的简化,刘奇不会拿笔划少的折腾,那些字多几笔,完全不影响识字和书写,他重点是想简化那些多达二三十笔,看着头晕的汉字。

    刘奇对汉字简化历史还是有些心得的,这主要来自于他对古代有文字文物的鉴定研究,千百年来,汉字也在简化和变革,说白了,就是从行、草这个角度来做的,刘奇当然也遵循此法,既然爱兰珠很乐意参与其中,他便让她从搜罗的各种行书、草书帖
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