师或许是想要我们演奏“安魂曲”，是吗？老师。“抢在我回答之前，蕾米莉亚忽然从后边插话道。

    “呃……蕾米莉亚同学说的对，我是希望你们能够再这次的学园祭上为大家演奏一曲安魂曲，因为这一次的学园祭恰好就是那一次“事故”发生以后的第五个年头了，所以理事长希望我们各位能够演奏一个可以安抚人心的乐曲。”虽然心里十分好奇蕾米莉亚能够猜出我的意图依靠的是她的猜测，还是知道学园祭的真正目的，不过我还是承认下来了原本的打算。

    “那么安魂曲到底要怎么完成呢？”刚刚那个玩手机的男同学也兴致勃勃地提问道。

    “安魂曲归于弥撒曲一个分支，唱词基本与普通弥撒相同。不过与之不同的是它省略了荣耀经（gloria）与信经（credo），增加了“震怒之日”（diesirae）。通常在音乐方面“安魂曲”一词被人习惯了，而在教会（唱诗班有时也是）称之为“追思曲”。这里尤其提一下莫扎特的《安魂曲》，在19世纪初最出名的安魂曲就要算是莫扎特的那部了。不过，当他写作完“lacrimosa”（落泪之日）这一章后，自己就去世了。所以我个人不建议大家用他的安魂曲作为蓝本，要知道续写这篇名作的人也曾经
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