第六百二十章 ,教学
用强制的手段强迫世俗帮助,很多时候,双方其实处于一种相对平等的地位上,甚至可以说觉醒者处于相对的劣势。如果不是觉醒者过于强大,新的中世纪并不是不会发生。世俗的权柄怎么可能交给觉醒者,当初的西尔维斯特二世不可能容忍在自己的势力范围中存在能够威胁自己的存在,大概就是这个道理。偏偏世俗的人不可能对觉醒者的责任有足够的了解,如果你出现在世俗的街头,告诉他人你是一个拯救世界的人。他们会理解你还是嘲笑你?你能够因为他们的嘲笑从而对他们出手吗?不能,因为你是觉醒者,即使这些世俗茫然无知,但是你还是需要保护他们而不是伤害他们。”
听起来杜若溪也是满腹牢骚,就这样絮絮叨叨的延伸说了大半天,这才想起自己要说的主体是什么。掩饰的咳嗽了一声,天才女觉醒者接着说:“正是因为这种原因,觉醒者和世俗之间需要相当数量和能力的协调人,这些协调人的存在,能够最大限度的维持世俗与觉醒者之间的联系,并且保证觉醒者的行动最为顺畅执行。”
杜若溪看着窗外星星点点的地下世界,低声说:“举个简单的例子,我们在斯通黑文的行动,之所以能够那么容易的封锁道路,在那么短的时间里将平民全部迁徙,完全得力与现在的欧洲
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