法的。他反对从小就死记硬背这些东西。《三字经》还罢了，《百家姓》并无规律，虽然也有韵律，但是连不成完整的故事，记起来很头疼的。

    允觉得，这个时候的孩子学习一下是可以的，但是不能死记硬背。当然，如果他们家是普通百姓，就指着聪明的孩子考上科举改变命运呢，那也就只能硬背了，但是他们家现在不是不用这样嘛。

    允认为，应该找那种最有耐心、最会讲故事的人，一字一句的讲《三字经》每一句的含义，并且讲的生动活泼，让孩子喜欢听。最终让孩子爱上学习，而不是为了父皇的夸奖而学习。

    所以允说道：“武术是得开始打基础了。明日朕找几名侍卫，也不必武术太好的，来教文练起来。以后文是要封国的，身体可不能不好。”

    顿了顿，允又说道：“至于《三字经》、《百家姓》什么的，干嘛要背呢？咋们家又不是要考科举，背这个干什么？”

    “朕对于孩子的教育是有自己的想法的。明日起，让文去干清宫。朕要给他，和宝庆、敏儿、思齐她们几个一起开蒙。”

    抱琴惊讶的说道：“陛下亲自开蒙？”允能不能教好啊？

    允说道：“朕先亲自开蒙。朕对于给孩子开蒙的先生是有
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