吕先综合每个孩子的心性，特长，理念等等，为每个孩子提供了不同的课程，每个人都在找寻自己的方向，快速的进步。

    易泽每每读书，遇到不解，自己实在解决不了的情况下，他才会去麻烦吕先。跟很多孩子一样，他们胆小，怕老师的责怪，就算不懂也不敢去问。因此许多孩子心中都藏着许多的问题，矛盾这影响他们的进步。

    有些问题，就算吕先为他们讲解，他们也懂不了，只能装作懂了。易泽心中就藏了太多的矛盾，太多的困惑。这几日开始闷闷不乐，开始愁眉苦脸。

    吕先发现了易泽的问题，看着一项开朗的易泽，变得默默寡言。吕先走到易泽的身旁，担心的问道：“易泽，最近这段时间，发生什么不愉快的事情了吗？”

    看着眼前时刻关心自己的吕先，易泽决定不在骗吕先，也不在骗自己。终于鼓足勇气，小声的言道：“吕先生，我很多事情不懂装懂，很多问题不敢去问您，对不起！”

    吕先听此，顿时醒悟，这些孩子都接触了太多的新鲜事物，读了太多的书籍，难免出现理解不透彻，问题很多弄不明白的情况，更会有太多的误解。看来该给这些孩子减压了，不能在这样下去了。

    吕先看着眼前诚实的
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