那高山神社里，我们会一同在花枝头绽放上迎接春天！”…,

    ,…,

    旋律优美歌词以决然的歌声随着鹿儿岛海军学校学员们军靴声，一同在鹿儿岛的清晨里回荡着，当他们从村边经过时，早起的孩童们大都目带崇拜、羡慕的神情看着这些威风凛凛的海兵学校学员们。

    骑在马上的林逸青在晨操的学兵经过时，于马上行着军礼。他知道这首校歌是出自西乡隆盛的手笔。不知怎么，他听到这首歌，竟然想起了中国的《诗经·秦风》里的诗歌来：

    “岂曰无衣？与子同袍。王于兴师。修我戈矛。与子同仇。岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作。岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行……”

    海兵学校的这首歌说的是战友之情，海军与陆军不同，在等级森严的海军中，“海校同期”就意味着一层超乎战友关系的亲密之情。代表了一种“不求同日生，但求同日死”的同袍之情。

    “日本的军队，必须要以必死的勇气在战场上迎击敌人！”

    舍生求死！

    或许这正是鹿儿岛海兵学校的创立者西乡隆盛所追求的。无论是海军或是陆军，必须要放弃生的希望，以必死之心迎
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