活动，内容包括很多。即有人类各类生体器官，也有各种生理现象。

    “比如，为什么我们会有鼻屎？”

    “为什么我们要上厕所？”

    “为什么我们想睡觉？”

    “为什么我们的肚子会叫？”

    “为什么自己给自己咯吱不痒，别人咯吱就很痒。”

    这一些内容看起来很简单，但并不见得很多人能够知道。别说是一些小朋友了，甚至一些成人对于这一些内容也有可能不知道。但是，这一些内容却恰恰能帮助到儿童了解自己，了解这个世界。而在了解的同时，智慧便能孕育而生。

    一口气，黄一凡写了50多个问题。

    有一些问题比较简单，自己倒可以科谱。但有一些问题虽然看起来简单，但仔细一想还真不简

    单。不得不，黄一凡只能查找一系列资料，在完全了解之后，才敢将自己的科谱内容写上。而有一些问题，哪怕是自己查找资料也都不一定能查找到，只能寻问生理类的专家，最后才能做出解答。之所以这么做，不是黄一凡不怕麻烦。要知道，这可不是，这是教育读物。反正也没有人当真，有一些出错也没有太大的关系，但教育读物特别是科谱内容如果出错，他所造成的影
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