“蒙学计划，什么意思？”

    “我也不知道，按我的理解，蒙应该是蒙昧，蒙学的意思应该是启蒙之学的意思。”

    “启蒙之学，这计划牛逼了。”

    “是呀，之前一直对国内的教育很无奈，即对他持批评态度，但又没有其他更好的办法。这一次教育部请了黄一凡，说真的，我很期待。”

    “呵呵，不止是你，我也期待。”

    蒙学计划可是吸引了很多关心黄一凡，关心国内教育的人士。

    他们即想看到黄一凡在十万个为什么之后还能写出哪些作品？

    他们也想看到所谓的蒙学计划到底是一个什么样的计划？

    当然，他们更想看到的是黄一凡能够给一潭死水的国内教育带来新的希望。

    看来，是时候推出声律启蒙了。

    从教育部来，黄一凡便开始准备声律启蒙这一部作品。

    这一部作品黄一凡很早的时候就想推出，不过，当时一直没有什么机会。

    如今与教育部合作，那么，这一部声律启蒙便是黄一凡主持的蒙学计划第一部作品。

    一东对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。三尺剑，六钧弓
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