，推荐选拔有水战经验，尤其是有勇武、有带兵能力的人才，重点培养，作为日后水军的将领。

    ……

    刘芒兴教办学，郑玄二程等大师的学馆，弟子云集。

    这些大师，门派各异，学说有别，但无不是通古贯今的导师。

    各门各派，难免辩论，有时，甚至极为激烈。

    但在范仲淹的组织引导下，争吵始终围绕着学术难题，而非门派之别。

    洛阳，终现百家争鸣盛景。

    学术之争，带来的是浓郁的文化氛围。影响士族学子的同时，也影响了普通百姓。

    浓郁的学术氛围，潜移默化中，提升着普通百姓的素质。农夫、工匠、妇女们，变得更有礼貌的同时，也更富求知。

    学术，带来文明。文明，是无形的生产力、战斗力。

    最让刘芒感到惊讶的，是管宁的学堂。

    和其他大师不同，管宁不要单独的学馆，只在百工教坊中，一个僻静的茅屋讲学。

    而他所讲的内容，竟是《诗经》！

    《诗经》，是古代诗歌总集。

    《诗经》里面，很多是百姓耳熟能详的诗歌。百姓会唱，却并不能完全理解诗歌里，蕴含的
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