能极力反对，言此乃祸国殃民，劳命伤财之举，实为不妥。

    虽然这策问题在童生试中只占极小的比重，答得如何原也无伤大雅，不过若是被主考官梁明涵见到反对的意见，因而心中不喜，是否就此会把卷子黜落，就不得而知了。

    江云琢磨了一下，觉得这个梁明涵既然在这里出了这个题，应该就是有意修堤的，他也没学那些愣头青，非要跟对方抬杠不可，还是写了兴修河堤的利处，表示赞成，写了两三百字也就打住了。

    答完策问题，誊写上去，时间只是过了一小半，江云目光又落在整篇考卷中的重头，一篇文赋的题目。

    “德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也”

    “安不忘危，治不忘乱，虽知今日无事，亦须思其终始。常得如此，始是可贵也。”

    “贤者不悲其身之死，而忧其国之衰。”

    “富贵福泽，将厚吾之生也；贫贱忧戚，庸玉汝于成也。”

    “乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。然而不王者，未之有也。”

    同样是列出几句圣人之言，选择其中之意，写一篇文赋，体裁不限，可以是议论文，也可以是散文，或者辞赋。

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