任老师带着一堆学生作业回办公室。

    说起来，他属于对学生很负责的那类老老师，还讲究传道授业解惑，所有学生的作业，就是再幼稚，他也会认真地看完。

    翻了几本，批改一番，就看到一篇，篇幅很短，也就千余字，但是这字真是漂亮！

    他也研究一点儿书法，算是书画协会的人，但看了这一笔字，还是颇有自愧不如的感觉。

    任老师连忙把稿纸上的褶皱抚平，学生们抱作业不经心，弄得有点儿凌乱，边边角角还有翻卷的痕迹，小心抚平，这才仔细看，一看内容，也是关于占卜，不过人家字写得好，哪怕是千篇一律，任老师还是喜欢，手一勾，就给了个九十九分，又写了一个优秀。

    等到仔细看下去，到是越看越惊讶。

    写这篇的学生，写得半文半白，但并非生拉硬套，文字十分优美贴切，也特别的自然，内容更是显得很正规，很专业，他研究易学也有些年头，一眼就看出来，笔者精通中国古典文化，写出来的东西言之有物，读起来顺畅得很，一口气读完，犹如酷烈夏日饮下一杯沁凉的冰镇啤酒，痛快极了。

    最后，笔者还举了一个例子，就以任老师为例，说他丢钱包的事儿，让这学生一说，好像他钱
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