说小不小，说大不大，一个旅进入内陆分兵后，就没多少了，两个旅安全一些。”

    听到程宇华和参谋长都建议增派兵力，慕容坚也就答应了下来。

    “殿下，参谋长，那我回去后就更改计划，重新安排运输船只。”

    程宇华想了一会，说道：“建议在台北登陆的部队分两处上岸，一处在明，一处在暗。明处吸引刘明传的注意力，暗处则绕到他的后方攻击。记住，想办法活捉刘明传，我还要用他。”

    刘明传在清末不仅是一个不可多得的军事人才，还是一个眼光开阔，善于接受新鲜事物的政治老手。

    刘铭传抚台后制定“示威怀德、一视同仁”的民族政策，大力“开山抚番”。招抚“番民”880余社，15万余人，实行全台政令的统一。他又狠抓教育，在“抚番”时于大抚垦总局及数十个分局设“番学堂”，推行对少数民族的文化教育；1887年在台北大稻埕办“西学堂”，除汉文外，还聘请外国教员，讲授外语、数学、理化、测绘、历史、地理等课程。1890年又设立“电报学堂”，专习电讯技术；旧有的私塾和府学、县学也有所改进。刘铭传亲任学政，主持考试，选拔人才。

    除此之外，刘铭传还努力开发台湾，
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