，这都是以大让小，孔融是弟弟何来让的说法，这也可见后世遗失了人道中关爱弱小的精义，反而责望弱小者先尽义务，甚至成为一种道德压迫。

    师徒紧随五伦之后，也可见教育功能日益重要，师徒成为一种普遍的关系，同样有一种交互的义务。

    孔子是将王官六艺之学传入民间的第一人，是以儒家便很重视师徒授受的关系。两汉经学有一种口传心授的家法，传承了四百多年，直到魏晋以后长期战乱，玄学盛行，佛法东传，经学渐次衰落，这种家法也跟着中断了。

    武术在唐宋以后渐渐脉络分明，流派众多，师承关系也非常重要。

    师徒制无疑是最好的授受制度，师傅传授的不光是技艺，还包括经验，技艺可能发扬光大，不再具有私密性质，经验却是不可代替的。

    即便门人弟子众多的道派往往还有收几个亲传弟子，悉心调教，菩提祖师徒众数千，不过是装饰门面用的，直到遇见孙悟空，才将佛家神通倾囊传授，这是何等的机缘。

    有人说菩提祖师传授孙悟空神通是佛家的阴谋，这种说法实在太过可笑，又说孙悟空被佛门利用，成了佛教东传的马前卒。

    这真是如人饮水，冷暖自知，菩提祖师造就了孙悟空
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